智学网app在线成绩查询 智学网网上查成绩入口

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5月29日，广东省教育厅发布《广东省面向中小学生校园学习类App管理暂行办法》，对公布成绩排名问题进行规定，学校和老师不得利用App发布学生考试分数的成绩排名，禁止公布学生的集体分数排名。

去年11月7日，曾有媒体曝光学习类App“好分数”“七天网络”向学生家长推销查分排名有偿服务，安徽省亳州市教育局回应称，已约谈上述软件运营商，责令其立即关闭有偿查分排名系统。

南都记者2018年11月发现，“七天网络”查看一次排名需要10元，“智学网”用365元可包年查看排名。同年12月，南都曾对国内热门的30款在线教育类App进行合规测评，测评发现，“智学网”“好分数”和“七天网络”3家App通过与学校签订协议的方式获取用户数据，教师网上阅卷，平台为学生提供查分数、看排名，分析学情报告等功能。

对此，2019年1月2日，教育部印发《关于严禁有害App进入中小学校园的通知》，要求对学习类App开展全面排查，提出重点检查利用抄作业、搞题海、公布成绩排名等应试教育手段增加学生课业负担等违规内容。

此次《管理办法》针对上述内容进行了明确规定，学校和老师不得利用App发布学生考试分数的成绩排名，禁止公布学生的集体分数排名。但是，为了改进教学、诊断学生所学情况进行核心素养能力等级分析、分数段统计、学生分数正态分布等数据（须隐藏学生姓名）、以及非学科类（例如音乐、美术等）成绩的除外。允许学生查阅个人测试成绩（仅限本人成绩）。

采写：南都记者 张雅婷

教育APP，请莫“绑架”家长

近日，教育部办公厅印发《关于严禁有害APP进入中小校园的通知》，要求未经学校和教育行政部门审查同意，教师不得随意向学生推荐使用任何APP。近日，记者走访海口多个中小学了解到，不少学生家长在老师或学校的要求下，下载了“钉钉”“一起作业”“一米阅读”“晓黑板”“一起中学”“一起小学学生”“家长通”“智学网”等APP，有的就携带高价的学习消费项目。

作业软件携带高价学习消费项目

市民何女士的儿子现就读海口市秀英区某小学三年级。2018年4月，班主任在微信群中通知家长下载APP“一起小学学生”和“家长通”，以此作为作业安排的工具。若不下载就不能完成老师安排的作业，则会在群内再通知。

何女士说，之前，学校每天都会在“一起小学学生版”软件安排数学、英语作业，有时做完后还有额外的习题训练，现在这个软件只安排英语作业了。相对而言，何女士使用“家长通”的次数明显少于“一起小学学生”。“一般我只用于接受老师的通知，这个‘家长通’有很多需要花钱购买的项目，担心孩子在使用时不小心错按了就不好了。”

记者通过何女士提供的“家长通”软件页面截图发现，该软件分为“学习资源”“精品课堂”“孩子学情”“家长说”等栏目，在“学习资源”中就有每日十分钟训练营、每日一次直播课及每日故事绘本等学习项目，有免费，也有收费。例如其中的名著与DIY玩具的碰撞售价99元。与此同时，在“精品课堂”中，也用入门班9.9元、素养班510元、状元读写班1010元等消费项目。

“前些日子，班上就有同学家长反映，因孩子不小心点错，买了4个项目，花了300多元。有些家长还不知道是收费的，更何况是才上二三年级的孩子呢。”何女士担心地说，这也是她极少使用该软件的原因。

“上个学需要下载多少APP呢”

陈女士的儿子去年刚升入初中，在海口市美兰区一所中学读书。与何女士一样，她也在班级微信群里接收到要求下载学习APP的通知。从开学截至目前，已下载“钉钉”“一起中学”“智学网”等软件，同时也根据通知要求关注了不少的微信公众号。“这才第一学期就要求装这么多软件和微信公众号，不知道后面的学习还有多少的软件，不堪其扰。”陈女士无奈地说。

据陈女士介绍，为提升学生成绩查询效率，学校不再逐一发布成绩，要求家长下载了“智学网”软件，通过注册填写相关信息后，便可一键免费查询孩子的成绩单。记者从该软件的“学情报告”栏目中看到，软件除了查询成绩外，还简单分析学生在班级中的学习情况以及学科知识点的掌握情况。若想深度诊断，对知识点进行查漏补缺，则要选择学霸套餐，最低开通一年，需要365元。

“不知道其他人有没有买，反正我没有买，这个也是自愿的行为。但是前些天，老师又发通知要求我们关注‘助教君’的微信公众号，在上面进行成绩查询。”陈女士说，关注后，她发现“智学网”与“助教君”两者功能基本上大同小异，“这显得多余，家长又不敢删除，实在不能理解。”

近期，该学校正在参加区中学师生朗读大会，全区师生都参加了此次活动，参加人员需要关注“清弦读书会”微信小程序。“参加活动是好事，但最近要求添加的公众号、下载的软件实在太多，参加一个活动就要关注或下载，这样的形式显得太随意，上个学需要下载多少APP呢？”陈女士说。

陪伴过程由软件替代真的好吗

“从家长反映的情况来看，有些收费项目只因孩子点错了就被扣款，且不论老师推荐APP学习软件是否从中获利，至少给家长和孩子添加了一定的压力，可不用这些APP，家长怕耽误孩子学习进步，用了又怕稍不留神无端消费，就这样被‘绑架’，哪里谈得上自愿？”

在海南师范大学郭敏老师看来，“互联网+”时代，教育也搭上“互联网+”快车，APP学习软件有它的优点，比如承载了丰富的学习资源，学习方式多元有趣，某种程度上解放了一些忙碌的家长。可凡事都有个度，下载多个APP，对家长们的手机容量来说是个负担，给孩子们带来的教育效果需重新衡量，而APP上的一些收费项目，更有可能形成消费陷阱，给家长们带来经济上的损失。

与此同时，从APP学习软件对孩子的影响来说，缺乏自制力的孩子过早接触电子产品是否会带来不良影响;长期使用手机对孩子们的视力是否会有伤害;老师、家长辅导孩子学习是一种陪伴的过程，之间会有情感的交流分享，如果这一切都由冷冰冰的软件替代，真的好吗;过度依赖学习软件的孩子，手写等动手能力又如何保障？在郭敏老师看来，这些问题都需要审视。

走访中，记者也了解到，目前APP学习软件进中小学校园的现象引起了教育部门的注意。日前，教育部办公厅曾印发了《关于严禁有害APP进入中小校园的通知》，要求未经学校和教育行政部门审查同意，教师不得随意向学生推荐使用任何APP。海南省教育厅也下发相关文件，表示将进行排查，擅自推荐的老师将受到纪律处分。

家长查孩子考分要靠商业app，想知道排名就得付费！

据中国之声《新闻纵横》报道，移动互联时代，各种类型的应用软件充斥着我们的生活，特别是很多家长朋友，对于“查分类app”并不陌生。搜索引擎输入“查分”两个字，相对应的app琳琅满目。

近日，安徽亳州市区风华中学一位学生家长向媒体反映，在老师的推荐下，很多家长在手机上安装了一个叫“好分数”的软件，主要功能是查分，学校联考、班级考试班里成绩出来后，家长需要登陆软件查看孩子的各科分数，如果您还想知道孩子的考试名次，就需要付费了。

查分软件界面

通过收费看排名，有些家长不理解，特别是一些学校经常更换此类应用软件，家长们觉得花钱的同时更花费精力。那么，查分类app背后是一条怎样的运作链条？又究竟有没有存在的必要？

学校指定查分软件 看排名分析错题需充值

安徽亳州市区风华中学一位学生家长冯女士说，自己孩子学校推荐使用一款名为“好分数”的软件，学校联考、班级考试成绩出来后，查分数免费，如果想知道孩子的名次，就得付20块钱。”学生家长刘先生对媒体介绍，他去年已经下载了一个叫“7天网络”的软件，也是老师推荐的查分软件，看排名一次需要10元，之前包年100元，学校每学期都要考试十来次，算下来包年划算，就充了100块钱，然而这学期老师要求换成“好分数”，之前包年的钱就浪费了。

亳州另一所中学的学生家长告诉中国之声，在当地，使用类似app的学校，不止风华一家，自己家两个孩子，父母一人装一个：“一个上初二，一个上初三，我通过注册的是儿子的，我爱人注册是女儿的，好像一个手机只能注册一个这样的号，所以我们两个手机都用上了。”

在张女士看来，这些网站的功能大同小异：“上面就是你打开以后查分数，你要是看分析学生的考试错题就得充值，反正各种都是收费的。看过（分数）之后不交钱就是了，但是是老师叫关注的，之前孩子注册的好像是一个叫“智学网”的，几个星期前老师在家长群里说，学校现在又跟那个“七天网络”合作，叫家长都关注这个七天网络，那老师叫关注了，我们就关注呗。”

校方：费用为外包单位收取 客服：考试分析属于增值服务

收费合理不合理？风华中学一位老师回应媒体：费用为外包单位收取，家长仍然可在校免费查询成绩。

“家长可以网上查询，也可以到校查询，但网上查询都不属于我们来管理，查询孩子的成绩是不要钱的，如果再查其他的孩子在班级、年级的排名可能会收费。”

不过，这个说法很多人不接受，甚至提出了更多困惑：这些商业应用是怎么拿到学生的成绩的？查询分数本应是学校的基本职能，为何要外包？就以上问题，我们的记者展开了调查。

记者打开“七天网络”，其网站首页写着“致力于打造大规模学业考试公共服务平台”，页面有“答卷制作”及“下载阅卷app”等入口，“智学网”、“好分数”等网站基本也是如此。“七天网络”一位客服人员说：“查分需要您用您的手机号码来进行注册，绑定您家孩子的信息来进行查分，这边搜索公众号，点击查分进入以后，它会跳出让您登陆的页面。”

登录页面之后，家长选择所在城市，之后会弹出各地与“七天网络”签约的学校，北京、天津、河北、山西、内蒙等多地中小学均有合作，以北京为例，有50多家与“七天网络”签约学校，而在安徽合肥，出现的签约学校超过150家。

客服人员还表示，考试分析属于增值服务，是需要充值才能进行查看的。

教师：网上阅卷有利有弊 专家：应厘清学校公共服务范畴

山东一位中学教师表示，自己所在城市的学校要求使用“智学网”，这位老师告诉中国之声，教师端口，考试之前制作好试题之后，上传上去，然后制发出试卷和答题纸，然后网站应该都在同时也搜集到这些试题了。学生考完试，教师都在网上阅卷，只要下载APP就可以阅。学生成绩出来之后，就可以进行一个试题分析，比如说第一题正确率有多少，班级里总体成绩分析，谁进步了，谁落后了。

这也就解释了一部分家长关于分数从哪儿来的疑问。在老师们看来，此类网站或应用能根据学生的大体情况自动进行教学分析，效率比传统阅卷提高了不少，但也有弊端：“阅卷之后，在纸质的试卷上是没有痕迹的。以前的阅卷老师是拿着学生的试卷实体在阅卷，现在我虽然可以看到他的原卷，但是你就整个班级分析的时候，不像以前就是说咱们一个班，翻一翻就可以大概知道，你还要通过电脑。或者学生隔了很长时间以后，再看以前的（纸质）试卷，如果他不把每个小题的分数都标出来，他其实也是不够清晰的。”

家长们也矛盾。张女士说，此前教育部门为保护学生隐私，要求学校统一不公布排名，现在使用这些商业应用之后，不想看排名和分析是假的，可是，值不值得为这些一年两三百的增值服务付费、学校中途如果要求更换怎么办？

“心里面也是不舒服，但是也不好意思跟老师说，总怕要是说了跟老师顶撞了，对孩子不好，所以也没有去说什么。”

中国社科院财经战略研究院服务经济与餐饮产业研究中心副主任赵京桥认为，在教育信息化的大背景下，学校选择市场化服务无可厚非，但必须厘清哪些属于应由学校提供的公共服务范畴。

赵京桥说：“如果说是APP它自己提供的一些测试，这些可能需要家长去付费。我觉得学校里面那种考试、排名，通过这种方式来收费的话，好像就是你强迫你去用APP，这是一个市场的不公平。又比如说，一个省或者是一个地方，它有自己的主导权去用哪些系统，会有很多教育信息孤岛出现。”

赵京桥的担心不是没有道理，记者在查询其中一家网站的工商信息时发现，存在竞争关系的同类产品有五十家之多。风险投资人、清华大学互联网产业研究院兼职研究员谈婧认为，行业的实际数字可能不止于此，目前现实的情况是，攻下学校就等于带来用户，这种合作受到很多因素影响。未来如何发展，让好的服务真正为信息化教学所用，值得思考。

谈婧表示，每一家推广起来其实非常困难，很难突破一些区域化或者一些渠道导致的限制。互联网最重要的资产是数据，只有把数据打通，才能够让数据背后的算法去发挥价值，去为孩子们的学习效率的提升去产生价值，从而继续去产生商业模式。

来源：央广网

编辑：98K

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