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《四时田园杂兴》之古诗赏析篇

chanong
2024-02-02 10:02:13
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《四时田园杂兴》原文 篇一梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。古诗赏析 篇二《四时田园杂兴》是诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田家诗

李子金黄,杏子肥美,麦花洁白,菜花稀疏。

长日里没有人穿过栅栏,只有蜻蜓和蝴蝶在飞翔。

古诗词鉴赏第二章

《四时田园杂记》是诗人范成大退隐家乡后创作的大型田家诗集。 共有诗60首。 描写了乡村春、夏、秋、冬四时的景色和农民的生活。 也反映了农民所遭受的剥削和生活的艰辛。 这是其中之一,描述了乡村夏日生活的场景。

第一句“我白天下田,晚上打麻”的意思是:我白天去田里除草,晚上捻麻线。 “倾斜”就是除草的意思。 初夏时节,稻苗需要除草。 这就是男人所做的。 “季麻”是指妇女白天完成其他工作后,晚上揉麻线,织成布。 这句话直接描述了劳动场景。 第二句“村子里的孩子要对自己的家庭负责”。 “孩子”是指男人和女人。 全诗用的是老农民的语气,“孩子”指的是年轻人。 “一家之主”是指男女双方都没有闲暇,各有各的事。 第三句“子孙尚不可耕织”。 “子孙”就是指那些孩子。 他们不会耕种,不会编织,但他们也没有闲着。 他们从小接触到,热爱劳动,于是“桑树旁学着种瓜”,在茂盛的桑树下学会了种瓜。 这是农村地区普遍存在的现象,但又颇为独特。 结语表达了农村孩子的纯真。

范成大用清新的文笔,对初夏农村紧张的劳动气氛进行了较为细致的描写,读起来十分有趣。

范成大简介第三部分

范成大(1126年—1193年),字智能,号石湖居士。 汉族,平江吴县(今江苏苏州)人。 南宋诗人。 谥文穆。 他从江西派开始,后来研究中晚唐诗歌,继承了白居易、王建、张籍等新乐府诗人的现实主义精神四时田园杂兴的诗意,终于自成一派。 风格简约、清新、迷人。 诗歌题材广泛,以反映农村社会生活内容的作品最为成功。 与杨万里、陆游、游淼并称为南宋“四大中兴诗人”。

《四时田园杂记》阅读答案第四章

四时田园杂记(4分钟)

宋代范成大

李子金黄,杏子肥美,麦花稀疏。

天渐渐长了,栅栏旁没有人经过,只有蜻蜓和蝴蝶在飞翔。

【注释】①麦花:荞麦花。 荞麦是一种春秋两季均可种植的农作物。 ②若虫:蝴蝶。

22.诗的第一句和第二句中,作者通过哪些景物描写来向我们展示初夏乡村的独特景象? (2分钟)

23.诗的第三、四行表达了诗人怎样的思想感情? (2分钟)

参考答案:

22、李子黄了,杏子肥了,麦花白了,菜花稀疏了。

23、表达了诗人对田园休闲生活的热爱。

翻译第5部分

树上的梅花变成了金黄色,杏子越来越大; 荞麦花全是白色的,而油菜花则显得稀疏。

随着白昼变长,栅栏的影子随着太阳的升起而变得越来越短,没有人经过; 只有蜻蜓和蝴蝶在栅栏周围飞翔。

《四时田园杂记》阅读答案第六章

四时田园杂记(三十一)

【宋】范成大

白天耕田,晚上收麻。 村里的孩子们各自负责自己的事情。

子孙们还在种田、纺织,也在桑树旁学着种瓜。

(一)本诗题中的“兴”是指( )

A. 组织、启动

B、流行,流行

C、兴趣,兴趣

(2)这首诗描写了哪些人物? 他们做了什么样的劳动? 请填写。

():

():

(3)这首诗的最后两句描述了什么样的场景? 请发挥你的想象力来写。

(4)读这首诗,我们可以体会劳动人民的感受。 ,体会诗人对他们的_____感情。

参考答案:

(1)C

(2)村子里的孩子下田干活,子孙学种瓜。

(3)孩子们不会耕地,不会织布,但他们也不闲着。 他们从小受耳目熏陶,热爱劳动,就模仿大人,在茂盛成荫的桑树下种瓜。

(四)赞美忙碌的生活

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