恩施中考 （人教版）小学语文基础知识点归纳

1.知识应用（每题2分，共10分）

1. 下列盲文注音词中完全正确的是（ ）

A. 静（mì）音红（yān）回响（huò）相继而来（zhǒng）

B.永恒（gèng）仿佛（yǎn）默契（xī）金铁马（gē）

C. qiáo miǎo miǎo yì sè

D.眼窝（kuāng）渲染（xuàn）暴风雨（zhòu）一气呵成（hē）

2. 下列词语中正确的一项是（ ）

A.宁静的原野相得益彰

B.点缀、培育新风格，不言而喻。

CA一睹苔藓痕迹，栩栩如生，身临其境

D.纯笑草长黄莺飞太阳长

3.下列句子中用词错误的是（ ）

A. 在农民眼中，种子是道德的象征。 当我还是个孩子的时候，我经常陷入困境，祖父告诉我：“宁愿有坚硬的种子，也不要有坏的壳。”

B、作为航天人，我们有责任向党和人民交上满意的答卷。 敢于坚持、敢于胜利是我们义无反顾的选择！

（三）在全球经济普遍低迷的背景下，中国这个经济巨人乘风破浪、稳中求进，必将增强世界经济稳定性，为世界经济注入新动能。

D、琳琅满目的住宅楼、宽敞通达的柏油马路、繁华的商业街……走在恩施新村，仿佛置身于现代化的城市社区。

4.下列句子中没有语法错误的是（ ）

A、汉字从古代发展到现代，已经出现了数千种。 这样的符号如果能被人使用，就一定不会乱。

B、我出生在农村，从小就学会做各种农活。 乡村面貌的改变已深深扎根在我的心里。

C、土家族“西兰卡普”用料考究，做工精细，不亚于南方其他刺绣。

D、古人说泡茶的水有“山水、河水、井水”。 山水冲泡的茶，汤色清澈，茶味浓郁。 虽然水质不好，但是味道却差很多。

5、下列句子中标点符号使用错误的是（ ）

答：“恩施高山滑雪场是滑雪爱好者的天堂，”他说。 “恩施拥有得天独厚的冰雪资源，我们特别看好这里的专业氛围。”

B、谷雨季节，雨下得很平静，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆等纷纷结果。 他们精力充沛，充满活力。

C. 榜样的力量是无穷的。 一个好的人带领一群人； 一群好人温暖一座城。

D、张阿姨开始做环卫工后，逐渐体会到了人们生活在干净的环境中是什么感觉，仿佛他们的幸福都与她有关。

2.文化积累（8分，每题1分）

6、默写古今诗词名句。

(1) 不信，请看那颗流星，_ _ _ _ _。 （郭沫若《空中街市》）

（2）却是威严、正直、朴实、严肃、温柔，更何况是不屈、正气，！ （茅盾《白杨赞》）

(3)_ _ _ ___，夕阳西下长河。 （王维《塞城使者》）

(4) 风景之乐，_ _ _ ___。 （欧阳修《醉翁亭记》）

（5）王琬用《慈悲谷山下》中的“，”诗来描述昼夜、新年和旧年的交替。 气氛宏大，蕴藏着新事物的必要性。 一种将取代旧的哲学。 （王琬《慈悲谷山下》）

（6）岑参《白雪送吴县令回京》中的“_ _ _ ___，_ _ _ ___”以花代表雪，开拓了唐诗中苦寒秀丽的意境。 （岑参《白雪歌送吴判官回京》）

(7)“落花”是中国古典文学中常见的意象。 “落泥磨成尘，唯香依旧”表达了诗人孤高傲慢的情怀。 “_ _ _ ___，_ _ _ ___”凸显了诗人的决心。 奉献精神。 （龚自珍《己海杂诗》第五部）

（八）淡泊人生如清风，“豁达”是苏轼的人生态度。 黄州下雨，“何不尖叫，慢行”； 在密州打猎时，“___，何乐而不为呢！” （苏轼《密州狩猎》）

3.阅读（46分）

（1）阅读名著《水浒传》节选，完成7-8题。 （6分）

水浒传（节选）施耐庵

戴宗向李逵抱怨道：“我教你不要来这里讨鱼，而是再和这里的人打架。如果你一拳打死人，岂不是要付出生命的代价，坐牢吗？” 李逵答道：“你怕我连累，我自己杀一个，我自己动手。” 去担负起责任吧。”宋江道：“兄弟们别再说了，去喝酒吧。”李逵拎起衣衫，带着宋江、戴宗离开了，走了十多里，他也走不了了。刚走几步，就听见后面有人喊道：“黑杀手来看看你输赢了。”李逵扭头一看，正是那人脱掉了衣服，绑了一根水棍。他浑身雪白，只身驾着渔船追赶未来，咒骂道：“你这个流氓千刀万剐，我怕你，你不是好人！ 你走就不是好人了！”李逵大声说道：“一怒之下，扔掉了上衣，转身。那人便把船拉近了岸边，大声骂道。李逵也骂道：“英雄会来。 ”那人把铜钱放在李逵的腿上抓挠，弄得李逵生气了，跳上了船。现在说来也晚了，但也太早了。那人只要把李逵引诱上岸就行了。”上了船，他拿着竹竿一点一点地望着岸边，双腿一蹬，渔船就像一阵大风吹走了树叶，又好像一支箭射进了河心。

李逵虽然也认识水，但他并不擅长水，心里很慌。 那人连喊也不骂，放下锦旗，喝道：“过来，这次一定看你输赢。” 然后拉着李逵的手臂说道：“我不跟你打架，但我先教你喝点水。”我的两只脚摇动了船，船底翻了个底朝天。 英雄落水了，二位英雄“扑通”一声坠入河中。 宋江、戴宗赶到岸边。 船在河里翻了，他们在岸上哭。 岸边早已经聚集了三五百人。 他们向柳树下望去，说：“这个大黑人正在拼尽全力地保命，吃了很多水。” 只见江面上破了一个口子，李逵人被提了起来，又淹没了。 两人在河中央，碧波荡漾。 一个浑身是黑色的肉，另一个则是冰冷的皮肤。 将两个打成一个球，然后扭转成一个碎片。

李逵被水里的人抓住，直到眼白都被浸湿了。 他被提起又放下，被淹死了数十次。 确切地：

船在陆地上行驶是无能为力的，但拳头到达河心时却无能为力。

真是黑风吹白浪，铁牛变水牛。

宋江见李逵吃亏，请求戴宗阳救他。 戴宗问众人：“这个大白衣人是谁？” 有人认出他来，说：“我叫他张顺。” 宋江闻之，问道：“莫非张顺，字郎里白条？” 大家都说：“是啊。” 宋江对戴宗说：“我有他兄弟张衡在营中的家书。” 戴宗听后，向岸边喊道：“张兄，不要动手，这里有你哥哥张衡的家书，这个大黑子是兄弟，请饶了他，上岸说话吧。” 张放开李逵，爬上岸，看着戴宗道：“院长莫怪小人无礼。” “你可以看到我的脸，救出我的兄弟，但我会教你如何认识一个人。” 张顺再次跳入水中，驾车离开。 李逵看着河水，奋力游动。 张顺已经到了，拉着李逵的一只手，双腿踏浪如平地行走，扶李逵上岸。 河边观看的众人都欢呼起来。 过了好一会儿，张顺和李逵都到了岸边。 李逵气喘吁吁，只吐出白水。 张顺要布衣，李逵也穿布衣。 与宋江、戴宗四人一同来到琵琶阁。

（摘自北京燕山出版社出版的《水浒传》第三十八章，有部分删减）

7、请阅读以上节选，总结剧情，完成《及时雨遇上神太保，_ _ _ __》的复习。 （3分）

8、请阅读以上摘录，结合链接材料，简要概括李逵的主要性格特征。 （3分）

链接材料：

九秋夷陵西风吹，雌雄虎聚林山。

因为吞食了老母亲的遗体，英雄流下了血泪。

他努力探寻虎穴，杀死四虎，为四虎报仇。

他亲葬于泗州寺后，名曰李铁牛。

（2）阅读下面的文章，完成9-12题。 （12分）

一个甜蜜的夜晚

周化成

①诗人悄悄地走着，悄悄地进了屋。 如果您关上门，则必须将其闩上。 他说话的声音低沉而平静恩施中考，似乎生怕打扰到什么。

②写之前，我特地打电话给妈妈，问她为什么做爆米花的夜晚如此神秘。

③妈妈说，不行。 这么晚了，你们都睡了。

④我们都睡着了，再也受不了了。 一大块柴火在炉子里熊熊燃烧，热得让人睁不开眼睛。 一只猫蜷缩在炉子后面的猫耳洞里，舒服地打着呼噜。

⑤ 第二天早上醒来，案板上整齐地躺着一排排爆米花，散发着美丽的光泽。

⑥冬天，冰棍让人感到满足。

⑦但我还是不会放弃。 我问妈妈晚上做米饭和跳跳糖有什么禁忌吗？

⑧妈妈说，没有什么禁忌。

⑨做米饭和跳糖的夜晚，空气是甜甜的。 我父亲很早就买了糖和麦芽汁——我们称她们为“糖女孩”。 妈妈很早就把米饭炒好了。 晒干的米在铁锅里用细沙炒。 米粒炸开，像盛开的花朵，一朵朵，在黑色的背景下美丽极了。

⑩现在，我们需要用糖这个又甜又粘的东西，把那些散落飘浮的稻花，每一朵都像一个汉字，凝结成句子、诗、文章； 凝聚秩序、团队、大地。

⑪确实，糖就是灵感。

⑫Sugar Girl是灵感的女孩。

⑬这样一想，我就明白为什么晚上做米饭和跳跳糖的时候这么安静了。 灵感是一件敏感的事情。 一点点惊慌，一点点牵强，或者十几秒的徘徊，都可以轻易将它赶走。

⑭原来，爆米花的主人是一位行走在十二月乡村的诗人，一位身上带着甜蜜的诗人。

⑮村里的米花糖师傅只有寥寥几人，他们身上的秘密不为常人所知。 他们在夜色中行走，星光灿烂（有时被雪花覆盖），穿过黑暗的田野和长长的木桥，穿过零星的吠叫的狗和远处的乌鸦，走了三四英里，到达了某所房子。

⑯男人在炉子前坐下，熊熊的炉火将他笼罩在温暖之中。 他捏了一根烟，从炉子里拿出一根柴火，点着了。

⑰好了，充满甜蜜的夜晚开始了。 糖在锅里，糖娘子在锅里，这些东西搅拌着，一夜都搅拌着。 当米花和糖搅拌到一定程度（具体程度由负责诗人确定）时，迅速取出，冒着热气，倒入木桌上的“口”形木架子上。 穿上新鞋的人站在案板上，踩在案板上。 踩那些米棒，直到很扎实为止（好文章的词与词之间也有这样稳定的结构：每个词都形影不离，形影不离）。 然后用刀先切成条，再切成片。 扑通，扑通，扑通。

⑱门关得严严实实，风也吹不进来，这让诗人感到安心。 有一次，他正在搅动一壶甘甜，门突然打开，一阵冷风吹了进来，诗人心里一紧，双手一沉。 锅里冒泡的糖液立即放下，捞出，晾干。 。

⑲他说有东西来了。

⑳“东西”来了，那锅爆米花就不能再凝结了。 松松垮垮，就像一堆叶子突然从树上掉下来，就像一篇写得很糟糕的文章（一个不喜欢的人打来的电话很容易打断写作进程），令人沮丧。

㉑明白了，这些就是做米冰棍的“禁忌”：避免外人登门，避免随意开门，避免大声说笑。

㉒我离开村子很多年了，已经很久没有过这样的夜晚做米饭和跳跳糖了。 听妈妈说村里已经没有人做米冰棍了。 你可以想一下原因——现在大家都不缺食物了，随时可以去城里买任何想吃的东西。

㉓妈妈说现在城里有人做爆米花，就在街上，光天化日之下，一锅一锅地做，不是也很好吗？ 没有禁忌。

㉔我觉得生活其实需要一点仪式感。

㉕为什么我们的生活变得没那么有趣了？

㉖因为我们已经失去了那些关着门的安静甜蜜的夜晚。

（摘自江苏凤凰文艺出版社《与花再坐一会儿》，有部分删减）

9、这篇文章有两条线索，一暗一明。 暗线上贯穿全文的事件是：文章的创作。 贯穿全文的亮线事件是：_ _ __。 （阅读全文后填空）（3分）

10.请从修辞技巧的角度理解第9段划线的句子。 （3分）

11. 第 2 段中描述的当前制作米花糖的场景与过去的生产场景不同。 请简要分析一下这种写作技巧。 （3分）

12、请结合文章中多处写的“关门”细节。 理解文章末尾划线句子的深层含义。 （3分）

（3）阅读下面的议论文，完成13-16题。 （12分）

让读书为青春增添色彩

徐川

①书香可传远方。 不久前，有关部门印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》，切实引导和鼓励青少年学生爱读书、读好书、读好书，立志为中华民族伟大复兴而读书。 青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着时代赋予的重要责任。 如何通过读书学习打好基础、站得住脚、扣好人生第一粒扣子，关系到个人的成长和成功，也关系到党和国家的发展。 在人生的重要阶段，青少年应该像海绵一样吸收知识，通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、审视阅读效果来充实自我、提高技能、增长才干。

②激发阅读兴趣，增强青少年信心。 读书是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源。 也是实现伟大抱负、实现伟大美德、成为伟大人才、承担伟大责任的必由之路。 选择一本好书入门，有助于激发阅读兴趣，唤醒阅读活力，让青少年愿意读书、享受读书、坚持读书。 “小德流长，大德成敦”，从激发阅读兴趣到养成阅读习惯，从“我要学”到“我要学”，从“学一时”到“学为用” “一生”，青少年可以在世博群中学习，随着时间的推移，提高思想道德素质和科学文化素质，培养独立思考、创新和终身学习的能力，坚定理想信念，树立志存高远，珍惜时间，认识时代，与时俱进，自觉听从党和人民的指示。 需要磨练自己，提高自己。

③掌握读书方法，点亮青春灯塔。 精其选、解其言、知其意、通其理，读书时不仅要学会读“厚”，还要根据自己的兴趣和愿望，不断增加阅读量，努力获得收获。广泛的信息； 我们还要学会读“薄”，积累读书所积累的东西。 知识全面。 “学如弓，才如箭”。 读书是一个需要长期坚持的过程。 面对瞬息万变的世界，我们要保持“挤劲”、“钻劲”、“韧劲”，在阅读中享受乐趣、感悟生活、获得成长，让阅读成为一种触及万千的生活方式。数英里之外，像河流或海洋一样大。 除了读“有字之书”外，还要读“无字之书”，注重学习人生经验和感悟，通过读书来升华精神、净化心灵。

④ 检验阅读效果，激发青春风采。 “读万卷书，行万里路”，我们要在祖国的土地上践行，让青春在火热的实践中绽放绚丽的花朵。 在阅读的广度上，我们不仅要从书本上获取知识，还要向他人学习、向社会学习、向实践学习。 要注重读书、思考、行动相结合，在实践中得到锤炼和提高。 从阅读的深度来说，阅读和学习不能狭义地理解为学习知识。 要坚定理想信念，陶冶道德情操，培养创新精神，提高责任担当能力，激发好奇心、想象力、探索欲，培养科学思维方法和探究能力。 避免陷入“少知而糊涂、无知而盲目、无知而糊涂”的困境。

⑤“深化全民读书活动”满足人民群众对美好生活的向往，还需要在全社会营造良好的读书氛围。 加强书香家庭、书香校园、书香城市创建，从阅览室到图书馆、文化馆，从黑板报、公告栏到文化墙……营造读书环境，丰富读书氛围，团结家、学校、社会的强大合力，可以激发广大青少年读书学习的热情，以读书丰富他们的精神世界，提高他们的综合素养，逐步成长为道德全面发展的社会主义建设者和接班人，智力、体育和艺术。

（摘自2023年4月20日《人民日报》第5版）

13.本文的中心论点是什么？ （3分）

14、文章第3段划线部分采用了哪些论证方法？ （3分）

15. 将下列材料作为第②项或第④项的论据。 你认为哪一段合适？ 请说出你的理由。 （3分）

孔子曰：“知者不如善者，善者不如乐者”。 （论语）

16、文章中②③④三段的顺序可以颠倒吗？ 为什么？ （3分）

（4）阅读下列古诗，完成17-18题。 （每题3分，共6分）

晚春

韩愈

小草和树木知道春天很快就会回来，

各种红紫争艳。

肠花榆笑无才气①，

唯一的解决办法是②雪花漫天飞舞。

（选自义务教育七年级教材《语文》第二册）

【注释】①才思：才干，才华。 ②解释：明白，知道。

17.“知识”和“斗争”这两个词在这首诗中用得非常精彩。 请从修辞手法的角度来欣赏。 （3分）

18、“杨树和榆树荚没有思考的天赋，但它们只能解决满天飞雪的问题”和“苔藓花小如米，它们也学习”所表达的思想和情感像牡丹一样绽放。” 请简单分析一下两者的具体内容。 （3分）

（5）对比阅读下列文言文，完成19-23题。 （10分）

【答】当初，权对吕蒙说：“你现在掌管屠国，必须向它学习！” 孟次说，以色列军队里有很多东西。 全曰：“为何要我研读经书，成为一名医生？涉足其中，便能看到过去。你谈论的事情很多，谁这么孤独？一个人读书，我想会是的。”很大的好处。” 孟奈开始学习。 鲁肃路过寻阳时，与孟商议。 他震惊道：“你的天赋还不如回到武侠阿门！” 孟曰：“已别三日，相敬如宾，我怎能见此？已来不及了！” 苏遂拜见孟母，以友而去。

（选自义务教育教材《国语》七年级第二册《孙权励学》）

[B]鲁肃代替周瑜前往禄​​口，路过蒙屯。 苏的意图依然是轻而猛，还是苏说道：“鲁将军的名气越来越显赫了，你不能刻意对待他，你应该照顾他。” 然后他就去找孟。 酒酣耳热后，孟问苏：“你被委以与关羽为邻的重任，有什么策略可以应对突发事件呢？” 关羽真虎真熊，因苏华五策而不能定。 苏坐在桌边，忍住了自己的背影，说道：“吕子铭，我也不知道你的天赋是什么，连这个我都不知道。” 随后拜祭孟母，交友临行。

（摘自《三国志·武制·吕蒙传》，略有修改）

【注释】①喻：意想不到的，预料到的。 ② 犯错误：鲁莽、轻率。 ③喻：同“预”，提前，事前。 ④画：策划，规划。 ⑤拊：爱抚。

19.解释下列句子中标点符号的含义。 （2分钟）

（一）忆往昔（二）与鲁肃过浔阳

(3)庄严之意仍轻而猛 (4)遂往夷猛

20. 将[B]中划线的句子拆开，并用“/”标出。 （限2个名额，2分）

虽然如今东、西已是一家人，关羽确实是一虎一熊，但他也打算讲和，为何不做出决定呢？

21.将下列句子翻译成现代汉语。 （2分钟）

（1）蒙古说以色列军队里有很多东西。

(2) 苏随后在桌边坐下。

22. 阅读[A]和[B]，并用A中的习语填空。（2分钟）

庄严之意对孟来说还是轻的，只是因为孟一开始没有学过文字，知识很少，所以被称为“_____”。 后来他到寻阳，与孟商议，得五计，不禁对孟“_____”。

23. [A][B]两篇文章都以鲁肃“遂拜孟母，交友而去”结尾。 对塑造吕蒙这个人物有什么影响？ （2分钟）

4.综合学习（6分）

24、家风是一个家庭最宝贵的财富，也是留给子孙后代最好的遗产。 班级开展了以“家庭好传统”为主题的综合学习活动。 请结合下列材料完成以下三项任务。

材料1：家庭传统从上到下流动。 国家领导人在谈到家风时强调“天下之本在国，国家之本在家，家之本在身”。 欲改善家庭，先修身。 有良好家风的，家庭兴旺；有良好家风的，家庭兴旺； 家风不好的，就会危害社会。

材料2：李应生的家风是谦虚仁慈，孝顺亲友长辈，好学上进； 清正廉洁、勤俭节约、勤奋进取、忠勇报国是左宗棠家族的家风； 延续书香、讲究孝道、舍己为人，是谭嗣同家族的家风。 家庭传统。 这些家族都对中国历史产生了深远的影响。

材料三：宋神宗元年七月，苏迈赴德兴就任。 临行前，父亲苏轼赠他一块砚台，并题写“麦砚”：用之以学圣人之理，不食其饥；用之以学圣人之理，不食其饥。 用它来学习写文章，时不时地想出新的想法； 用它来管理财务并考虑给予他人。 受家风影响，苏麦品行良好，好学上进，为官清廉。

（一）任务一：结合三份材料的具体内容，谈谈为什么要开展“弘扬好家风”主题活动。 （2分钟）

（2）任务二：阅读材料三中的《麦彦明》，探究其体现了苏家的哪些家风。 （2分钟）

（3）任务3：主题活动中，在“我的家庭有良好的传统”分享环节中，学生发现一些家庭传统与职业有关。 世代经商的小明家族的家风是“诚信是金”； 晓红家族世代相传的家风是“有教无类”。 你能猜一下，小鱼家族出身于医学世家，有什么家风吗？ （2分钟）

5.写作（50分）

25.阅读下列材料，并按要求写作。

幸福，无需思考。 我们想得太多，往往会错过幸福。 只有抓住那一刻，才能拥有永恒。 幸福不应该是挂在最后的奖励，而只是路上偶尔的一盏灯。

（摘自《梁永安：读书、旅行、爱情》，有部分删减）

生活从来不缺少幸福，幸福总是会不期而遇。 吃着美味的食物，读着美丽的文章，受到鼓励是幸福； 接受批评、告别、遭受挫折也是幸福。 幸福不需要太多的思考，点点滴滴的幸福都变得永恒……请结合材料，选择以下两个题目之一来写一篇作文。 可以诉说经历，抒发真情，展开讨论，体裁不限（诗歌除外）。 文章中不得出现可能泄露考生信息的真实地名、学校名称、个人姓名等。 字数不少于600字。

（一）命题作文：幸福不需要太多思考

(2)半命题作文：____幸福、永恒

【参考答案】

1. C（A项中“岁声呼呼”中的“huò”应改为“hè”，B项中“千古gèng”中的“gèng”应改为“gèn”，D项中， “眼窝kuāng”中的“kuāng”应改为“kuàng”。）

2.A（B项“做出新的决定”中的“新”应为“心”，C项“沉浸在场景中”中的“风景”应为“景”，D项“随着太阳而增加” ”中的“工具”应该是“吉”）。

3.D（“琳琅满目”是指到处可见许多精美珍贵的东西。多指书籍、工艺品或诗歌。此处语义不恰当。）

4、A（B项不完整，“改变农村面貌”后应添加“愿望”；C项搭配不当，“材料”与“精致”搭配不当；D项与相关相关内容不匹配）单词“”和“just搭配不当，将“”改为“if”、“if”等）

5. B（B项中的省略号和“等”不能一起使用。）

6.（1）他们提着灯笼行走（2）树上有伟人（3）沙漠孤烟直（4）含心酒也在（5）太阳在生于海夜已剩，江水春入旧年（六）忽如一夜春风，万千梨花盛开（七）落红不是无情，化作春天泥护花（八）鬓微霜

7.黑色的旋风（Li ）在海浪中徒劳地跳舞（海浪中的白色条）。

8.①鲁ck和急躁②勇敢而愚蠢③充满孝顺④坦率和直率⑤仇恨邪恶和仇恨一样多（仇恨邪恶和仇恨）⑥敢于做和行动

9.稻米流行糖果的生产。

10.使用隐喻的修辞技术（1分）将爆炸的“稻粒”与盛开的“花”进行比较，生动地描绘了米花盛开的场景（1分），并揭示了作者的幸福和欢乐（1点）1点）。

11.使用比较技术（1分）。 将过去制作米饭流行糖果的谨慎与使米饭流行糖果的休闲性（1点）相比，突出了过去制作稻米流行糖果的谨慎态度（1分）。

12.只有拒绝分心，维持内在的和平，严格而持久，集中精力，享受工作和爱生活，我们的生活才能充满乐趣。

13.示例1：让阅读为青年增添色彩。

示例2：大多数年轻人应该通过刺激阅读，掌握阅读方法和审查阅读效率的兴趣来改善自己。

14.隐喻论证或隐喻方法，逻辑参数或引号。

得分说明：每个正确答案的奖励1.5分，总计3分。

15.第2段（1分）。 该论点谈到了兴趣在学习中的重要性，这与第2段（2分）中的子题目是一致的。

16.无法交换（1分）。 由于第2、3和4段与第1段中的相关表达式相对应，因此它们描述了阅读兴趣，阅读方法和阅读结果，它们是渐进和逻辑的（2分）。

17.这里使用了拟人化的拟人化技术（1分）来化身“草和树木”，使无情的花朵和树木变得非常亲切和生动（1分）。 春天的怀旧是从鲜花，植物和树木的角度写的（1点）。

18.尽管“ Yang Hua yu Pod”少了色彩和香气，但它不会隐藏其笨拙，也不害怕嘲笑，并且敢于为春末增添色彩。 像米饭一样小的“苔藓花”也敢于像牡丹一样盛开（2分）。 两者都以乐观和进取的精神表示赞赏（1分）。

19.（1）了解，知道（2）到达，等待（3）鄙视，低头看（4）访问

评分说明：每种0.5分，只需猜猜您的意思即可。

20.尽管东部和西部现在是一个家庭，但尤恩（Guan Yu）确实是老虎和熊。 可以不确定吗？

评分说明：每个点1分，将不给出超过2分的点。

21.（1）Lu Meng说他在军队中有很多事务。

（2）卢苏随后越过座位，接近卢蒙。

评分说明：每个句子价值1分，而句子（1）的点为“ CI”。 在句子（2）中，重点是“ jiu”。 如果您是对的，将为您提供适当的分数。

22.吴下的阿门互相钦佩看着对方或钦佩地看着他（诸如“学者已经分开三天，所以他应该互相钦佩地看着对方”，“学者已经分开了三个几天，他应该钦佩地互相对待”，您也可以给1分。）

得分说明：所有正确答案都授予1分。

23.这两个地方都利用卢苏的行为来展示卢蒙的惊人才华。

24.（1）家庭传统对个人成长至关重要。 家庭传统对家庭的兴衰产生了深远的影响。 家庭传统对国家和社会具有重要意义。

（2）一个人必须具有良好的行为，学者必须具有创新性，并且官员必须具有公众意识。

评分说明：只要这个想法正确，就可以根据适当的方式授予积分。

（3）示例1：医生的仁慈

示例2：悬挂锅以帮助世界

示例3：营救受伤并救出垂死的

25，略微