孩子的规则意识决定了他的层次！家长一定要知道！

孩子成为“顽皮孩子”的原因有很多，其中重要原因之一就是孩子缺乏“规则意识”。

规则意识是指发自内心、以规则作为自己行为准则的意识。

我们会发现，现在“顽皮的孩子”越来越多，人们对“顽皮的孩子”的容忍度和容忍度也越来越低。 比如“7岁孩子在公交车上被大人殴打”，网友纷纷点赞； 当孩子在电梯里闹事，手被电梯夹到时，网友们纷纷表示“你不教育孩子，电梯就会教育你”……此类新闻层出不穷。

每次看到这样的新闻，作为家长我都感到心酸，也有些羞愧。 因为我们自己的孩子有时可能就是别人眼中的“调皮孩子”。

很多父母总是以“自由”为借口纵容孩子，认为过多干涉孩子的成长是不对的。 然而，“自由”并不意味着没有规则。 看似我们可以为所欲为，但也必须受到道德和法律的规范。 有规则的自由才是真正的自由。

俗话说，没有规则就寸步难行。 规则对于儿童和成人都非常重要。 对于孩子来说，从小树立规则意识，有利于他们的成长和学习，也有利于家长对孩子的教育和培养。

首先，家长要培养孩子社会生活的规则意识。

这些规则包括社会上大人和孩子都应该遵守的规则，比如排队、不打扰他人、不在公共场所大声喧哗、学会使用礼貌用语、不乱扔垃圾等。家长自然可以在自己的孩子中践行这些规则。生活并教导孩子以身作则。

其次，家长要根据自己的家庭情况和孩子的具体情况来制定一些规则。

对于3岁以下的孩子，家长可以为孩子制定规则。 这些规则应该简单、容易理解、适合孩子，并且不应该超出孩子的能力。 这些规则的制定是为孩子的规则意识奠定基础。

对于3-9岁的孩子，这个阶段的规则可以由孩子和家长共同制定，但家长要起主导作用。 例如，父母可以设定孩子看电视的时间，但具体时间可以和孩子一起决定。 一旦决定，就必须彻底执行。 这样的规则的制定，既赋予了孩子一定的权利，又很好地规范了他们，让他们学会了“守信用”的原则。

对于9岁以上的孩子，这个阶段仍然可以由家长和孩子协商决定，但在安全原则下，可以由孩子主导。 这个年龄段的孩子已经有了一定的自我意识，已经开始产生一定的反抗意识。 如果父母过多干预，可能会适得其反。 这个时候，家长如果多尊重孩子的意愿，多与孩子协商，制定规则，可能会收到事半功倍的效果。 如果孩子从小就能够养成规则意识，那么9岁以后自然也会养成良好的规则意识。

与孩子一起制定规则时，应使其易于理解、直观且直观。 例如，“不要乱扔垃圾”可以说“垃圾应该扔进垃圾桶”； “不要在公共场合大声喧哗”可以说“在公交车上轻声说话”； “不要乱扔东西。” ”你可以说，“脱掉鞋子后放整齐，玩具玩完后放入玩具箱里。”；“要有礼貌。”你可以说男孩拉门不松手被误会为熊孩子，“如果有人帮助你，记得说谢谢。” ” “如果你做错了什么，请道歉。 对不起”……等等。

制定了规则之后，父母就要以身作则，在生活中严格规范自己，因为父母是孩子的第一任老师，孩子的很多行为都来自于家庭的模仿。 家长要严格规范自己，给孩子树立好榜样！

在生活中，父母要多鼓励，少批评。 关于规则，如果孩子做到了，就鼓励他，“妈妈刚刚看到你把玩具放进盒子里了，你做得很好。” 如果孩子没有做到，不要批评，如果他忘记了，要提醒他，帮助他完成。

为你的孩子制定规则，执行时要温和但坚定。 不要因为孩子不做而大喊大叫、责骂孩子，也不要因为孩子“哭”而心软。 父母只有先尽力了，才能做得更好。 好好引导孩子。

最后需要强调的是，规则不是用来约束孩子的，而是用来帮助孩子成长的。 所以，家长不要处处给孩子设限。 他们所谓的“规则”，实际上是在控制孩子。 这是错误的。 家长要给孩子培养真正的“规则意识”，这样孩子才不会成为“顽皮的孩子”。