章丘一职专：打造多元化职教生态系统，助学生圆就业梦大学梦老板梦

“让每一位学生昂首挺胸，让每一位学生快乐成长，让每一位学生成为好孩子，让每一位学生找到好工作，让每一位学生绽放光芒。这是一所职校永恒的追求。基于上述理念，我们构建了多元化的职教生态圈，着力为学生打造N条实现梦想的路径，帮助每一位学生实现“就业梦”“大学梦”“老板梦”。章丘第一职业技术学院校长魏世功对记者说。

记者在学校看到一条横幅：男生读机电，女生读学前班；微型计算机、会计、客服等专业任你选择。这是学校因材施教、一入学就为学生量身定制专业的具体做法。无论是电话咨询，还是面对面沟通，学校都会根据学生的性别、兴趣爱好、未来就业希望等情况，给予学生和家长建议，帮助他们选择专业，是注重就业还是深造。每个班主任也会向新生更详细地介绍本专业的班级情况，让学生可以自由转换专业。因为学校营造了良好的学习生态环境，学生们形成了注重深造和注重就业的两大群体。

管理引领，为学生发展创造良好环境

“质量从管理上出”是章丘市第一职业技术学校全体教职工的共识。学校高度重视学风、教风、校风建设，开展了“学生九个一”、“教师教学九个一”、“班主任工作九个一”、“领导班子九个一”四个“九个一”活动。学校还成立了“家长服务中心”章丘二职专，开通了“家长服务热线”，进一步加强家校沟通，在教育成长、家校合作、教育咨询、学校发展等方面为家长和社会提供服务，汇聚教育合力。

学校始终把教师能力素质提升作为加快教师专业成长的长期战略，广泛开展精品课、教学能手评选等教研活动，提高课堂教学质量；举办教师技能大赛，提升专业技术水平，促进教师专业发展；发挥名师工作室引领作用，加强“双师型”队伍建设，积极打造名师队伍，教师们努力拼搏，成就自己的职业自豪感。学校现有校级以上名师36人。万小元老师荣获全国高中组视听精品课一等奖；庄俊红老师荣获全国中职“创新杯”财经类专业教师教学大赛二等奖；王传霞、邱如洁老师荣获山东省精品课一等奖；5名教师荣获济南市职业学校精品课评比一等奖，4名教师在济南市技能大赛中获奖。

学校不断深化优化符合职业学校实际的“三三四”体验式课堂教学模式，打造高效课堂。深入研究项目教学法、理论实践一体化教学、案例教学、工学结合教学模式等，形成了一系列校本教材和成熟的教学流程。“三三四”体验式课堂教学模式得到了济南市教研室的高度评价。学校还在专业技能课、理论课上探索理论实践一体化、案例教学、工学结合等教学模式的实施，使课堂教学更加符合职业学校的特点，课堂效率进一步提高。

抓好德育工作让每一位学生健康成长

让每一个孩子接受适合自己的教育，让每一个生命过程都熠熠生辉，是所有教育工作者的梦想。为了这个梦想，学校带领着一直在人生路上徘徊的学生，找到奋斗的目标和方向，把美好的梦想变成辉煌的现实。学校大力提倡学生每年至少参加一个社团、至少参加一次体育比赛、至少有一次展示特长的机会。校园内各类师生社团的建立和发展，如校园电视台、小记者团、校园广播站、合唱团、舞蹈队、和合书法社、各类运动队，以及各专业部门根据自身实际情况成立的各类专业俱乐部、兴趣小组，迅速提高了学生的综合素质。

教育要让每个孩子都有爱好、有特长。通过丰富多彩的教育活动，培养和激发每个人的兴趣，把兴趣变成爱好，把爱好变成特长，让特长伴随终身。学校扎实开展“五节”“五个一”等系列教育活动，让每一位学生在轻松快乐的氛围中成长进步。借助“文明作风大赛”这个平台，德育工作真正达到春风化雨、润物细无声的效果。在今年第十一届全国中职学校“文明作风”大赛济南市预赛中，学校17件作品荣获一等奖。

我们根据学生身心发展特点，开展丰富多彩的课外活动和兴趣小组，让每一位学生都能找到展现自己个性和特长的舞台，绽放自己人生的光彩。新生入学后，要进行为期一周的军训，磨练意志；每天晨读时间，全校同学朗诵励志誓词，朗读古今名言警句、励志故事，丰富学生知识，开阔视野；每天下午开展“一天一活动”，丰富学生生活；每天晚上，学校利用电视台，拓展学生视野，培养学生能力。

丰富多彩的德育活动、严格有序的管理模式、日新月异的校风，提高了学生的思想道德水平，使学生养成了良好文明的行为习惯。在职教集团文化馆专场演出中，职校师生自信地展示所学所教，展现职业魅力和职业风采。很多活动已经成为章丘职教的品牌活动——主持人大赛、“秀出自我—迎新晚会”、五月红歌赛、成人日宣誓仪式等。

加强高考，鼓励学生更好发展

自2012年起，职业教育不再是“终端教育”，职业学校学生可以根据不断提升的岗位要求，有更广阔的空间提升自身能力，攻读应用型本科、专业硕士、专业博士。更多的职业学校学生毕业后可以获得“双证”，即学历证书和职业技能证书，为未来的发展更好地积蓄力量。为此，学校专门成立了高职专业部，由教学部副主任兼任专业部主任，以高考为重点，根据春季高考要求，从各学科、专业选聘优秀教师任教。

课程设置科学严谨，管理规范严格，无论是早自习还是晚自习，都可以看到老师辅导、学生刻苦学习的身影。职高考已经成为学校一张靓丽的名片，学子们一直梦想的大学梦在这里变成了现实。如今，职高部各年级已经形成了浓厚的学习氛围，互相学习成为一种潮流，高考生人数、高考成绩连年实现跨越式增长。

2013年春季高考，学校130名学生参加考试，115名学生以优异的成绩考上本科线，其中机电专业高成航、会计专业李学明、幼师专业张学菊、微机专业张燕四位同学分别位列济南市四大专业前茅。2014年春季职业中专高考，章丘一职再度以优异的成绩超越自我，继去年成为济南市首所本科生人数超过100人的职业中专后，今年参加考试的138名学生均取得了满意的成绩，会计专业孙光霞考得668分，幼教专业滕如霞考得630分，均位列济南各专业第一名。

加强技能培训，为学生就业创业奠定坚实基础

技能水平是学生就业创业的基础。学校坚持“宽基础、一专多能”的办学思路，以课堂实践教学为主渠道，以各类技能竞赛为载体，不断提升学生职业技能。学校逐步增加实习教学时长，丰富实习条件，投资近2000万元，建成近1万平方米的实训基地。同时，不断加大实习实训投入，满足各专业学生在校内进行专业技能实训的需求。将课堂教学搬到实习实训室，增加专业课比重，将学生晚自习地点改为各专业功能室和实习实训室。组织学生到发达地区知名职业学校学习交流，到大型企业实习，开阔学生视野。 邀请厂矿“能工巧匠”进校园、进课堂，提高实习实训质量和水平，学生走出去参加省级、国家级技能大赛夺金夺银也是水到渠成。

章丘职教在技能竞赛史上的最高荣誉和最好成绩均来自一职，这已成为一职的“职教名片”。2013年4月，马振国、王晓东学生在“山东省职业学校电器安装与维修技能大赛”中夺得冠军，同年6月，在74支参赛队伍参加的全国技能大赛中荣获第十名。6月16日，张文昌、郑鹏飞在徐州举办的2014年全国职业学校技能大赛“煤矿瓦斯检测”项目比赛中分别获得二等奖和三等奖。6月25日，该校学生张凤元在天津举办的2014年全国职业学校技能大赛“机械装配技术”项目中荣获二等奖，王晓东在“电机装配与运行检测”项目中荣获二等奖。 2013-2014学年，学校以“煤矿瓦斯检测”、“电机装配与运行检测”、“机械装配技术”、“学前教育”四个重大项目参加山东省、全国技能大赛，7名学生荣获特等奖，取得高级水平证书，获得免试入学资格。

拓宽就业途径，全方位服务学生创业

就业是职业教育对社会的责任，是职业学校的生命线。学校围绕学生高水平就业、配套就业、稳定就业、自主就业开展了许多卓有成效的工作。学校现设有高考、机械制造、信息技术、财经贸易、教育、服务六大专业门类，包含机械加工技术、焊接技术应用、电气技术应用、数控技术应用、机电技术应用、计算机平面设计、动画、网站建设与管理、会计电算化、学前教育、客户信息服务、配套教育等专业方向。

章丘职业技术学院第一分院依托章丘明水经济技术开发区、济南高新区，辐射山东省及上海、天津、苏州等大中城市，与中国重汽集团、齐鲁制药、浪潮集团、海尔电机、晋中衡器、上海三菱电机、天津三星、苏州华硕、青岛海信、威海威高集团、潍坊歌尔等大中型企业建立了稳定的校企合作关系，为毕业生就业搭建了广阔的信息平台。学校与烟台LGD股份有限公司签订校企合作协议并举行授牌仪式；与实验、秀水等十所标准化幼儿园建立校内合作关系并举行授牌仪式，确定了学前教育专业校外实习基地； 定期组织学生到重汽、浪潮、海尔等单位开展实习、工学交替等活动，为学生顺利就业奠定了基础。高质量的就业让学生满意，家长放心。由于学生实习成绩优异，各用人单位纷纷称赞学校是“人才培养基地”。

章丘市第一职业技术学校的发展史，就是用责任和辛勤支撑起“职教梦”的过程，就是帮助万千学子实现“就业梦”、“大学梦”、“老板梦”的过程。学校将牢牢把握职业教育特色，努力营造有利于学生发展的良好生态，坚持岗位培训育人、企业文化育人，用企业的力量拓展学校发展的翅膀，用教育的底蕴夯实企业人才的根基，为章丘教育发展作出新的贡献。（魏方斌 郭敬友）