第二十二课同步练习：拼音词语、补充词语、按要求写句子

第 22 课 同步练习

1. 根据拼音写单词

烟尘（ ）沉默（ ）清溪（ ）

真性（ ） 雄怀（ ）

砸炭（ ）爆笑（ ）绯闻（ ）

召古（ ） 巡驰（ ）

2. 完成下列单词并选择单词填空。

如有任何问题 （ ） （ ） （ ） （ ）

活泼 ( ) ( ) ( ) ( )向右看

（1）元宵节当天，大街小巷，游人如织。

（2）周恩来问：“被外国人占领了？为什么？”

（3）当周恩来和同学们正在（）的时候，突然发现警察局门前聚集了一群人。

3.按要求写句子。

（1）奉天东莞模范学校魏校长向学生提出严肃的问题。（节选句）

（2）有人说：“我读书是为了获得知识。”（改为释义）

（３）这个问题一直萦绕在周恩来的心头。（改为比喻）

（4）中国人民不想再受欺负。

中国人民要振兴中华。（用连词组句子）

四、课内阅读。（2+4+5+2=13分）

有个学生一直坐在那里，沉默不语，陷入了沉思。魏校长注意到了，示意大家安静，然后点名那个学生回答。那个学生站起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华崛起而学习！”

魏校长听了激动不已，他从来没有想到一个十二三岁的孩子，能有如此的志向和抱负！他瞪大了眼睛，再次问道：“你再说一遍，你为什么读书？”

“为中华崛起而学习！”

魏校长听后，感叹：“太好了！为了中华的崛起，有志之士就应该为此奉献一生。”

这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为中华人民共和国第一任总理。

1.文章最后一段运用了修辞手法。（2分）

2. 文章强调了

周恩来的回答让魏校长印象深刻。（4分）

3. 下划线句子中的“有志者”、 “效” 、 “此生” 的意思是“有志者”，“效” 、 “此生”有志者当效此生是什么意思，这个句子的意思是_____。（5分）

4.对本文理解错误的是（ ）。（2分）

A.魏校长听后深受震撼，因为他不相信“中国衰落”的局面能够改变。

B.其他学生学习是为了满足自己的需要，而周恩来却把个人的学习与民族复兴大业联系在一起。

C、周恩来要为了祖国的富强、民族的振兴而读书，他铿锵有力的话语，让我们感受到他博大的胸怀和远大的志向。